随着家长对于素质教育的要求日渐提高，他们更希望孩子在一个健康积极的环境中学习生活玩耍，幼儿园作为一个以幼儿教育为主的重要场所，担负了重要的责任。其实有趣且实用性能强的主题墙能够给幼儿带来有关色彩、图案、构造等相关的审美体验，也在不同的主题墙建设中传授给孩子各种有趣新奇的知识，主题墙逐渐成为幼儿园文化的一部分和进行幼儿教育的一种方式了，那么主题墙应该如何设计呢？
1、明确主题墙主题
幼儿园的主题墙设计需要首先明确主题，这个主题应围绕幼儿园的园所文化，积极乐观向上为它的主旋律。其中主题墙的设立也有助于家长更好的了解到园所文化，成为幼儿园环境教育的支持者和宣传者。
2、丰富主题墙内容
明确主题墙主题后则需要进一步丰富主题墙的内容，幼儿园的受众群体主要是3-6岁的学前期儿童，这一阶段的幼儿处于启蒙关键期，孩子正处于活力满满，富有好奇心的重要阶段，主题墙作为隐性教育的辅助工具，其内容也应该贴近这个年龄段孩子所感兴趣和好奇的事物，创设他们感兴趣的墙饰内容，不断融入有教育价值的内容，既能给幼儿的好奇心答疑解惑，又能在无形之中勾起孩子们学习的主动性，一举两得，何乐而不为。
3、设置可更新互动性区域
环境对人的影响常常是潜移默化的，良好的环境可以激发孩子们的积极行为，有时候孩子自主获取的正向知识远比家长教导的更为有效。主题墙设计中可以留出一小块可移动更换的互动性区域，例如孩子的手工作品，家长和孩子温馨的照片等，这部分内容设置可以更新替换，一是可以激发孩子的好奇心和展示欲，二是贴合了园所文化，无形之中加强了环境创设的重要性。墙面的内容可随着教学活动的举办和一些实际情况进行适当调整和完善。原有的主题墙内容也可以通过拍照进行留存纪念，等孩子毕业作为一个特别的毕业礼物赠予也是很有意义的。
4、创设有启发性的主题墙饰
3-6岁处于学前期的幼儿很爱问为什么，因为对于解决问题的过程他们仍然是模糊的，所以在主题墙的建设中，我们可以考虑创设具有启发性的主题墙饰。设置益智类问题图片，脑筋急转弯等，通过奖励机制激发孩子们的求知欲和探索欲，教导孩子如何提出问题，解决问题，发挥主题墙的暗示性教学作用。在这其中孩子还可以锻炼语言表达能力和沟通方法。主题墙的建设不仅有益于孩子们的审美观的建立也有利于孩子们的智力身心全方位综合发展。
