我们希望通过场景化教育教学环境的搭建,最大限度保护和激发孩子们旺盛的想象力,摒弃呆板的灌输式教学,调动孩子 . . .
以“镜中奇遇”为主线,串联四种不同的区域风格,这里不仅是一所幼儿园,更是一个主题游乐园,当孩子们牵动“机关” . . .
小学是孩子由游戏化的学习模式转向系统化学习模式的关键时期,为了让学生快速适应环境,培养学习兴趣,希园设计用 . . .
家”意味着温暖、关爱和真情,在文化认同感缺失的今天,“家文化”显得格外重要。“家文化”的营造,让孩子在充满 . . .
希园设计师从幼儿自主的感知、想象与感受角度出发,通过可视、可感、可触的艺术空间元素组合,在幼儿头脑中形成 . . .
采用白色与木色为基调,从视觉上摆脱了对幼儿园所定义的桎梏;门厅环境打破原有布局的禁锢和束缚,为幼儿自由玩 . . .
中式的书塾学堂沉稳大气,现代的幼儿园色彩明艳。当古典美遇上现代艺术,当建筑内外空间打破界限,当传统国学融入 . . .
幼儿园室内装修设计十分重视生态文明教育,希望让孩子们在无压力、原生态的环境中,在自然体验活动中提高孩子们 . . .
早教事业在我国起步较晚,很多家长对此理解比较片面,以至于不少宝宝错过了0-3岁的黄金发展时期。为了更加全面 . . .
早育早教成为近年来兴起的热门话题之一,当前婴幼儿家长对托育服务的需求较为强烈,婴幼儿托育服务供需矛盾较为 . . .
本项目坐落在福清市,当地枕山面海,岛屿林立。希园的设计师在构思幼儿园室内设计的主题基调时,将海洋元素巧妙的 . . .
“阳光乐观,热爱运动,敢于探索,富有创造力”是康力幼儿园的培养目标。经过同园方的反复探讨,希园幼儿园设计研究 . . .