我们希望通过场景化教育教学环境的搭建，最大限度保护和激发孩子们旺盛的想象力，摒弃呆板的灌输式教学，调动孩子 . . .
以“镜中奇遇”为主线，串联四种不同的区域风格，这里不仅是一所幼儿园，更是一个主题游乐园，当孩子们牵动“机关” . . .
小学是孩子由游戏化的学习模式转向系统化学习模式的关键时期，为了让学生快速适应环境，培养学习兴趣，希园设计用 . . .
家”意味着温暖、关爱和真情，在文化认同感缺失的今天，“家文化”显得格外重要。“家文化”的营造，让孩子在充满 . . .
希园设计师从幼儿自主的感知、想象与感受角度出发，通过可视、可感、可触的艺术空间元素组合，在幼儿头脑中形成 . . .
采用白色与木色为基调，从视觉上摆脱了对幼儿园所定义的桎梏;门厅环境打破原有布局的禁锢和束缚，为幼儿自由玩 . . .
中式的书塾学堂沉稳大气，现代的幼儿园色彩明艳。当古典美遇上现代艺术，当建筑内外空间打破界限，当传统国学融入 . . .
幼儿园室内装修设计十分重视生态文明教育，希望让孩子们在无压力、原生态的环境中，在自然体验活动中提高孩子们 . . .
早教事业在我国起步较晚，很多家长对此理解比较片面，以至于不少宝宝错过了0-3岁的黄金发展时期。为了更加全面 . . .
早育早教成为近年来兴起的热门话题之一，当前婴幼儿家长对托育服务的需求较为强烈，婴幼儿托育服务供需矛盾较为 . . .
本项目坐落在福清市，当地枕山面海，岛屿林立。希园的设计师在构思幼儿园室内设计的主题基调时，将海洋元素巧妙的 . . .
“阳光乐观，热爱运动，敢于探索，富有创造力”是康力幼儿园的培养目标。经过同园方的反复探讨，希园幼儿园设计研究 . . .
